Contoh Makalah Minimalisasi Kecurangan dalam Ujian Nasional

Judul contoh Makalah: 

Contoh Makalah Minimalisasi Kecurangan dalam Ujian Nasional

Contoh Makalah Minimalisasi Kecurangan dalam Ujian Nasional

Keterangan contoh Makalah:

Contoh Makalah Minimalisasi Kecurangan dalam Ujian Nasional. Download File Format .doc atau .docx Microsoft Word.

Berikut ini kutipan dari isi makalah:

ABSTRAK

Kecurangan dalam ujian, termasuk Ujian Nasional (UN), merupakan hal yang kerap ditemukan dalam dunia pendidikan Indonesia. Dengan meninjau sejarah pelaksanaan ujian berskala nasional (seperti UN, EBTANAS, dsb.) di Indonesia, dan tujuan dari pelaksanaannya serta efek dari tindakan kecurangan terhadap tujuan ini, dapat dilihat bahwa kecurangan dalam UN yaitu perkara yang berdampak serius pada dunia pendidikan Indonesia. Meskipun masalah krusial ini tidak bisa sepenuhnya ditiadakan, tetap mampu diminimalkan demi meningkatkan mutu penilaian pendidikan di Indonesia melalui UN. Oleh lantaran itu, penentuan faktor penyebab pelaksanaan tindakan kecurangan, serta tindakan yang mampu dilakukan untuk meminimalkan kecurangan, menjadi tujuan dari penyusunan makalah ini. 

Dalam penyusunan makalah ini, dipakai metode deskriptif-analitis dengan pendekatan empiris dan rasional. Data dikumpulkan melalui peninjauan pustaka, yang dapat berupa buku maupun laman web. Selain itu, dilakukan wawancara dengan mantan akseptor UN dan narasumber. Dengan demikian, diperoleh pengalaman pribadi dari akseptor ujian sekaligus opini yang dimiliki pihak hebat yang lebih memahami peranan yang dimiliki UN, dipadukan dengan gosip yang didapatkan melalui pustaka. 

Kasus kecurangan yang diperoleh dari pengumpulan data akan ditinjau menurut pelaku dan jenis tindakannya. Selain itu, ditentukan juga faktor pendorong pelaksanaan tindakan kecurangan tersebut, yang bervariasi. berbagai macam tekanan, seperti psikologis maupun ekonomik, dapat mendorong seseorang untuk melakukan tindakan kecurangan. Dengan meninjau hal ini dan memilih Cara untuk mengurangi—bahkan meniadakan—keberadaan faktor-faktor ini, praktik kecurangan dalam UN dapat diminimalkan demi peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Keberadaan kecurangan dalam Ujian Nasional bukanlah hal yang gres, dan bukan pula hal yang simpel ditiadakan. Tindakan kecurangan dalam ujian sudah ada semenjak pelaksanaan pendahulu Ujian Nasional seperti EBTANAS, dan UAN, hingga pelaksanaan Ujian Nasional yang terkini pada tahun 2010. Bahkan, tindakan kecurangan sudah lumrah ditemukan pada ujian berskala lebih kecil seperti ujian harian. 

Kecurangan dalam ujian, lebih spesifiknya Ujian Nasional, mempunyai efek yang negatif bagi banyak sekali pihak. Salah satunya adalah tidak tercapainya tujuan dari pelaksanaan Ujian Nasional, yaitu peningkatan mutu pendidikan di Indonesia . Kecurangan, yang merupakan mengambarkan bahwa pelajar tidak menunjukkan kemampuannya sendiri dalam pengerjaan ujian, menciptakan data yang didapatkan dari pelaksanaan Ujian Nasional tidak kredibel.

Dapat dilihat bahwa kecurangan akademis seolah-olah ini merupakan masalah yang perlu ditanggapi dengan serius oleh semua pihak yang terlibat dalam proses pendidikan yang berjalan di Indonesia. Meskipun tidak mampu dimungkiri bahwa kecurangan tidak mampu sepenuhnya ditiadakan, eksistensinya tetap mampu diminimalisasi; hanya dengan melaksanakan inilah mutu pendidikan di Indonesia mampu ditingkatkan.

1.2. Rumusan kasus

Rumusan perkara yang dibahas dalam makalah ini dapat ditemukan dalam research questions berikut:

• Apa sajakah faktor yang menimbulkan sekaligus mendorong pelaksanaan tindakan kecurangan dalam praktik ujian nasional?
• Apa yang dapat dilakukan untuk meminimalkan pelaksanaan tindakan kecurangan dalam Ujian Nasional?

1.3. Tujuan

Melalui penulisan makalah ini, penulis berharap akan memperoleh ilustrasi mengenai penyebab tindakan kecurangan dalam pelaksanaan Ujian Nasional biar mutu penilaian pendidikan mampu ditingkatkan. Selain itu, Cara untuk meminimalkan kecurangan dalam Ujian Nasional akan ditemukan.

1.4. Manfaat

Sesuai dengan yang tertulis pada Tujuan, penulisan makalah diharapkan dapat menghasilkan ilustrasi yang terang mengenai penyebab tindakan kecurangan dalam Ujian Nasional, sehingga frekuensi pelaksanaannya pun dapat diminimalkan. Inilah yang kelak sanggup meningkatkan mutu Ujian Nasional.

1.5. Ruang Lingkup

Ruang lingkup makalah ini meliput beberapa aspek yang perlu diteliti dalam peninjauan tindakan kecurangan dalam Ujian Nasional tingkat Sekolah Menengan Atas/MA. Pertama, akan ditelaah latar belakang dari pelaksanaan Ujian Nasional di Indonesia. Hal ini meliput sistematika pelaksanaan Ujian Nasional, serta riwayat pelaksanaan Ujian Nasional dan pendahulunya seolah-olah EBTANAS dan UAN. Selain itu, pelaksanaan positif Ujian Nasional dan prevalensi kecurangan di dalamnya akan dirangkum dari reportase mantan penerima. lalu, kecurangan dalam Ujian Nasional akan ditinjau berdasarkan pelakunya dan jenis tindakannya.

1.6. Metode dan Teknik Pengumpulan Data

1.6.1. Metode Penelitian

Dalam penyusunan makalah ini, metode penelitian yang digunakan ialah metode deskriptif-analitis. Metode ini menggunakan pendekatan empiris dan rasional, adalah melalui peninjauan pustaka dan pengumpulan data langsung melalui wawancara.

1.6.2. Teknik Pengumpulan Data

Data dikumpulkan melalui peninjauan pustaka dan wawancara. Akan dilakukan peninjauan banyak sekali pustaka, buku maupun laman web, yang berkaitan dengan Ujian Nasional. Pihak-pihak yang akan diwawancara ialah mantan penerima Ujian Nasional.

1.7. Sistematika Penulisan

Makalah ini terdiri atas empat bab. Pertama, bab I: Pendahuluan, yang meliputi subbab Latar Belakang, Rumusan masalah, Tujuan, Manfaat, Ruang Lingkup, Metode dan Teknik Pengumpulan Data, dan Sistematika Penulisan. Pada bagian II: Ujian Nasional, diberikan sedikit latar belakang dari Ujian Nasional, dari fungsi, hingga sistematika pelaksanaannya, dan riwayat ujian berskala nasional pendahulunya. bab III: Kecurangan dalam Ujian Nasional, sesuai judulnya, memiliki konteks pembahasan yang spesifik mengacu pada kecurangan dalam UN. Pembahasan dimulai dengan fakta di lapangan dikala penerapan faktual ujian nasional yang tidak sesuai gambaran ideal lantaran keberadaan kecurangan. kemudian, dibahas juga penyebab dan efek dari eksistensi tindakan kecurangan dalam pelaksanaan UN. bagian IV: Kesimpulan dan Saran menampung kesimpulan dari bagian-bab sebelumnya serta saran untuk perbaikan.

Preview pola Makalah:

Contoh Makalah Minimalisasi Kecurangan dalam Ujian Nasional

Download pola Makalah:

[ Format File .doc / .docx Microsoft Word ]

Contoh Makalah Minimalisasi Kecurangan dalam Praktik Ujian Nasional.docx

Demikian share file Contoh Makalah Minimalisasi Kecurangan dalam Ujian Nasional, semoga mampu membantu dan bermanfaat.